Hola Iria.
Lo primero que debes hacer es ponerle nombre al gato: _________________________________
Te contaré una historia.
Cuando era como tú, tenía una gata blanca y negra. Llegó un día a nuestra casa del pueblo, le gustó y se quedó con nosotros
Estaba siempre en un patio grande de tierra.
Vivía con más animales: gallinas, palomas, conejos, ratones, cabras, cerditos y nosotros.
Nosotros también éramos animales, aunque Aristóteles nos dijo que éramos animales racionales.
—Ya te contaré otro día quién era Aristóteles—
Los animales racionales, se les llama así porque saben razonar.
—Iria, yo esto no lo tengo tan claro después de muchos años en este patio.
SEGUIRÁ...
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UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS
Primer ciclo de Primaria
Contenidos
Ciencias de la Naturaleza
GEOGRAFÍA
Bloque 1. El entorno y su conservación.
– Los astros.
Las estrellas, el sol, la tierra y la luna. La sucesión del día y
la noche
ORIGEN DEL UNIVERSO
LAS ESTRELLAS
¿CÓMO QUERER NUESTRA TIERRA?:
– El agua: composición, características e
importancia para los seres vivos. Uso responsable del agua en la vida
cotidiana.
– El aire: composición, características e
importancia para los seres vivos.
– El suelo: características
e importancia para los seres vivos.
– El entorno natural
próximo:
–
Ecosistemas: Observación, exploración, recogida de información e
inicio de pequeños trabajos.
– Observación y percepción de algunos aspectos del paisaje
(relieve, vegetación, fauna, intervención humana).
– La
conservación del medio ambiente. Los riesgos de la contaminación
del agua, tierra y aire.
– El tiempo atmosférico. Observación
de algunos fenómenos atmosféricos. La sucesión estacional.
Primeras formas de representación.
– Nociones básicas de
orientación espacial.
CIENCIAS
Bloque 2. La diversidad de los seres vivos,
–
Diferencias entre seres vivos y objetos inertes.
– Los seres
vivos. Principales grupos de animales y plantas. Características y
formas de vida de distintos tipos de animales. Partes constituyentes
y principales funciones de las plantas. Los seres vivos del entorno
natural próximo.
– Las relaciones de los seres humanos con
plantas y animales. Hábitos de respeto hacia los seres vivos:
cuidados que necesitan para vivir.
Bloque 3. La salud y el desarrollo personal.
– El
cuerpo humano. Principales características. Partes del cuerpo.
https://wordwall.net/es-es/community/primaria/cuerpo-humano-2
https://wordwall.net/es-pe/community/partes-del-cuerpo-2-de-primaria
https://www.cokitos.com/nombrar-los-huesos-del-cuerpo/
Aceptación de las diferencias, sus posibilidades y limitaciones.
–
La respiración como función vital. Ejercicios para su correcta
realización.
– Los alimentos: su función en el organismo.
Hábitos de alimentación saludables: la dieta equilibrada.
Prevención de los trastornos alimentarios. Algunos aspectos básicos
de la seguridad alimentaria.
– Salud y enfermedad. Las
prácticas saludables. Normas de higiene y aseo personal. Hábitos de
prevención de enfermedades y accidentes domésticos.
–
Valoración de la higiene personal, el descanso, la buena utilización
del tiempo libre y la atención al propio cuerpo.
Bloque 4. Materia y energía.
– La materia y sus
propiedades. Tipos de materiales. Clasificación según criterios
elementales.
– Iniciación práctica a la ciencia.
Aproximación experimental a algunas cuestiones elementales (fuerzas,
magnetismo, reacciones químicas).
– La percepción del
sonido. La transmisión del sonido en diferentes medios. El ruido y
la contaminación acústica.
– Reducción, reutilización y
reciclaje de objetos y sustancias. Ahorro energético y protección
del medio ambiente.
Bloque 5. Objetos, máquinas y nuevas tecnologías.
–
Máquinas y aparatos. Observación de máquinas y aparatos y de su
funcionamiento. Montaje y desmontaje de objetos simples.
–
Identificación y descripción de oficios en función de los
materiales, herramientas y máquinas que utilizan.
– Uso
adecuado y cuidadoso de materiales, sustancias y herramientas.
Seguridad personal.
– Importantes descubrimientos e inventos
tecnológicos que facilitan la vida diaria de las personas.
–
Identificación de los componentes básicos de un ordenador.
Iniciación en su uso.
– Cuidado de los medios informáticos.
HISTORIA Y SOCIEDAD
Bloque 6. El cambio en el tiempo.
– Las nociones
básicas de tiempo y su medida.
– El transcurso del tiempo en
el entorno del alumno: familia y localidad.
– Uso del
calendario para señalar hechos de la vida cotidiana.
– La
riqueza histórica del entorno próximo. Construcciones civiles y
religiosas. Cuidado y conservación.
– Aproximación a
la historia: algunos acontecimientos relevantes del
pasado.
Bloque 7. Personas, culturas y organización social.
–
La familia. Relaciones entre sus miembros. Reparto equilibrado y
adquisición de responsabilidades en tareas domésticas.
–
Formas de organización social en el entorno próximo: la escuela y
el municipio. Introducción al conocimiento de las responsabilidades
y tareas de dichas instituciones.
– Actividad laboral y
profesional.
– Medio rural y medio urbano: características y
diferencias.
– Manifestaciones culturales presentes en el
entorno (tradiciones, fiestas, juegos, canciones, danzas, etc.). La
cultura como riqueza.
– Los medios de comunicación y de
transporte. Responsabilidad en el cumplimiento de las normas básicas
como peatones y usuarios. Importancia de la movilidad en la vida
cotidiana.
